Este livro aborda tema ainda inédito na literatura médica nacional, que são as intervenções multidisciplinares indicadas para as crianças com até quatro anos de idade, com suspeita e/ou diagnóstico de Autismo Infantil/ Transtorno do Espectro do Autismo. É o resultado de vários anos de trabalho assistencial multidisciplinar em Equipe embasado na literatura científica disponível. A […]

  Um dos métodos de ensino utilizados pela Análise do Comportamento para crianças com TEA é o Ensino por Tentativas Discretas (DTT, em inglês). Muitas vezes, a abordagem ABA é criticada pelo fato de as pessoas acreditarem que o ensino de habilidades ocorre somente na mesa e com uma recompensa comestível, ou que as crianças […]

Um dia desses estava eu fazendo a minha atividade física e pensando, para variar, sobre os pacientes com autismo que acompanho e, de repente, tive um pensamento curioso… Me veio à cabeça uma analogia entre os modelos de tratamento para o autismo que são divulgados e as modalidades de atividades oferecidas em uma academia! Uma analogia boba, mas que […]

We examined word literacy skills in 19 Portuguese-speaking individuals with autism spectrum disorders (ASD) in Brazil (M  11 years and 5 months; SD  3.9). A group of 19 typically developing (TD) children, matched with the ASD participants for word reading ability, participated as controls. [button type=”btn_small” url=”//linkpsicologia.com.br/wp-content/uploads/2016/03/Cardoso_Martins.pdf” target=”on” button_color_fon=”#b6c6d8″ ]Leia a publicação completa[/button]

  Já sabemos que os comprometimentos do TEA trazem impacto não só para as crianças e adolescentes diagnosticados, mas também para seu grupo familiar e as demais pessoas que com elas convivem. Neste texto trataremos das dificuldades observadas pelos familiares de pessoas com TEA na infância. A infância de uma criança com TEA geralmente é […]

  Já sabemos que os comprometimentos do TEA trazem impacto não só para as crianças e adolescentes diagnosticados, mas também para seu grupo familiar e as demais pessoas que com elas convivem. Neste texto trataremos das dificuldades observadas pelos familiares de pessoas com TEA na infância. A infância de uma criança com TEA geralmente é […]

Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) apresentam alterações no desenvolvimento motor. Essas alterações são, por exemplo, dificuldade em controlar a força e manusear objetos pequenos (motricidade fina), em subir e descer escadas (motricidade global), em andar sobre uma linha no chão (equilíbrio estático), em imitar outra pessoa (esquema corporal) e na coordenação combinada […]

  Você já deve ter ouvido falar várias vezes esta expressão: “atenção compartilhada”. Muitas pessoas entendem atenção compartilhada como a criança aprender a apontar. Mas, atenção compartilhada significa bem mais do que isto. Então, qual é a definição correta? A atenção compartilhada ocorre quando a criança alterna o seu foco de atenção entre uma pessoa […]

  O atraso no desenvolvimento da linguagem verbal é uma característica marcante das crianças com Transtorno do Espectro do Autismo e uma grande preocupação dos pais. Mas o que é possível fazer para desenvolver essa habilidade? Antes de começar a utilizar palavras e frases, as crianças emitem sons mais simples, realizando diversas vocalizações, como “ba” […]

  Você já ouviu falar em comportamento pivotal? Então, vamos explorar um pouco mais sobre este assunto. O termo “comportamento pivotal” se refere aos comportamentos centrais para o desenvolvimento de diversas habilidades. Um dos treinamentos de comportamentos pivotais mais utilizados é para aumentar a motivação da criança para interação social e, assim, consequentemente, aumentar as […]